Équipé pour la vie, révisé
Ce jeu aide les adolescents et les jeunes adultes à penser et à agir de manière responsable. Chaque jeu comprend plus de 100 cartes de situation pour chacun des deux niveaux, de la 5e à la 8e année et de la 9e année au jeune adulte.
Les sujets abordés comprennent : la vie quotidienne, l'éducation, les relations, l'école, la communauté, la toxicomanie, l'emploi et les activités parascolaires.
Jouer à ce jeu aide les jeunes à apprendre à penser et à agir de manière responsable. Au fur et à mesure que les joueurs déplacent leurs jetons sur le plateau de jeu, il leur est demandé d'identifier leurs erreurs de réflexion et de les remplacer par des pensées précises et des plans d'action constructifs. De cette façon, les joueurs voient non seulement les effets négatifs de ces erreurs de réflexion, mais s'entraînent également à créer des plans d'action qui aboutiront à l'autogestion et à la considération des autres individus et de la communauté dans son ensemble. Les sujets abordés comprennent : la vie quotidienne, l'éducation, les relations, l'école, la communauté, la toxicomanie, l'emploi et les activités parascolaires. Le jeu comprend plus de 100 cartes de situation pour chacun des deux niveaux, de la 5e à la 8e année et de la 9e année pour les jeunes adultes. Equipé pour la vie peut être joué avec 2 à 6 joueurs ou en équipe. Il existe plusieurs places spécialisées, comme le Talent Show, où les joueurs nomment et démontrent un talent, et le Job Fair, où ils expliquent pourquoi certains métiers les intéressent.
Les quatre erreurs de réflexion sont :
- pensée égocentrique
- supposer que le pire va arriver et ne pas travailler dur pour l'éviter
- blâmer les autres de manière inappropriée
- minimiser les problèmes et étiqueter à tort les individus, par exemple en qualifiant une victime d'intimidation de « perdant » afin de justifier qu'elle tolère l'intimidation
